Mención de honor en el 4º Prémio Bornancini
CATEGORIA: DESIGN UNIVERSAL
GRUPO: DESIGN FOR ALL
GRUPO: DESIGN FOR ALL
Objetivo General
Desarrollar un juego de uso externo multi-sensorial para niños de 6 a 11 años(edad cognitiva) que promova la integración y el desarrollo intelectual y motor de ellos en la escuela.
Desarrollar un juego de uso externo multi-senrorial para niños de 6 a 11
años (edad cognitiva) que promova la integración y el desarrollo intelectual
y motor de ellos en la escuela.
años (edad cognitiva) que promova la integración y el desarrollo intelectual
y motor de ellos en la escuela.
Interação com crianças com paralisia cerebral
Interacción con niños con parálisis cerebral
Por que diseño para todos?
Cuándo se proyecta piensando en el diseño universal o inclusivo, el producto debe parecer utilisable por cualquier persona, y no exclusivo para discapacitados.
SASSAKI (1999 apud MARTINS,2008)
Por que para niños?
Es cuándo jugar es parte de la educación y del tiempo de ocio, por eso no puede excluir, restringir o establecer barreras.
Por que en la escuela?
Ensinar la convivéncia con todos los alumnos y no excluir aquellos que tienen algun tipo de descapacidad es
impresindible para que estes niños, en su futuro, enfrenten la situación naturalmente.
Brainstorming categorizado
Funcionamento del juego
Tóin es formado por un tunel con obstáculos y un punto de llegada. Durante el camino, los niños tienen sus
sentidos estimulados por sonido, luz y diferentes superfícies que componem el producto.
Requisitos del usuário
Diversión/entretenimiento;
Interacción, cooperación;
Acesibilidad, ergonomicidad, facilidad para operar;
Aceitación;
Dinamicidad;
Estética agradable;
Multifuncionalidad, multisensoriabilidad.
Requisitos del proyecto
Divertir los niños en el período do recreio;
Incentivar la interacción/cooperación entre los usuários;
Garantizar que el producto sea acesible para todos;
Possuir dimensiones que posibilitem el acceso de los diferentes usuários;
Ser facilmente operado individualmente por los usuários;
Destacar las qualidades únicas de cada usuário;
Reagir instantaneamente aos estímulos realizados pelos usuários;
Agradar esteticamente los niños y compradores del produto;
Posibilitar diferentes experiéncias en la relación juego/usuário;
Permitir la exploración de diversos sentidos.
Forma
El juego posui elementos visuales que despiertan la curiosidad infantil para experimentarlo. Las configuraciones formales no siguen las figuras normalmente utilisadas en juegos para niños, como castillos, barcos, animales, pues las formas sensillas permiten que ellos utilizen la imaginación.
Sonido
Produzido al apretar las pelotas coloridas, dispuestas en módulos verticales. Al presionar la pelota, una superfície saliente, localizada en su interior, toca el sensor de presion - FSR - que transmite la información al Arduino. El amplificador será accionado y el sonido salirá por los auto vozes.
Hilos
Dispuestos de alternadas maneras para crear un padrón visual diferenciado e intrigante.
Arcos
Fijos. Permiten que los niños escalen el juego, mismo que ese no sea el objetivo principal del produto.
Luz
Emitida por leds, localizados en el interior de los piés del juego. Cuándo un niño toca en dos arcos con resisténcias diferentes, su cuerpo hace con que un circuito eléctrico se cierre, y las luzes en el interior de las respectivas pelotas se cuándo dos o más niños que estan en contacto físico tocan en eses arcos.
